¿Influye el entorno social en el desarrollo del niño?

Durante la infancia, quizá la influencia mas importante en el desarrollo del niño sea la familia en la que crece, el cual se vera directamente relacionado con el desarrollo cognitivo, psicomotor y social, de ahí que las experiencias que se le ofrezcan al infante deben procurar estimular todos estos aspectos para favorecer un desarrollo armonioso. Cabe señalar que la estimulación adecuada ayuda a optimizar el desarrollo del niño para que logre la máxima superación de sus potenciales, consiguiendo un equilibrio adecuado que permita un desarrollo integrado de su personalidad, a su vez enfatiza el desarrollo a nivel mental, motor, social y emocional haciendo sentir al niño cómodo en su medio ambiente, es por eso que es de suma importancia el entorno en que este se desarrolle. Por el contrario, si el menor evoluciona en un medio de privación sociocultural puede que las consecuencias a largo plazo dificulten el desarrollo emocional y adaptativo con sus pares, esto es un claro ejemplo de infantes con trastornos de personalidad que se traducen en introversión, desconformismo, vulnerabilidad, influenciabilidad, entre otros.
Así cuando nos volteamos a observar la realidad podemos encontrar claros ejemplos de lo antes expuesto. Loreto es una menor de tan solo 9 años de edad, es hija de padres separados, pasa durante el día con sus abuelos debido a que su madre trabaja hasta altas horas de la noche, se relaciona en su hogar solo con gente adulta, es una niña muy tímida con los de su edad, por lo general no da molestias y se entretiene fácilmente sola, tiene dificultades en expresarse y pronunciar algunas palabras correctamente, debido a que sus abuelos utilizan un lenguaje limitado y muchas veces mal pronunciado, tiende a imitar las actitudes de los demás, y su rendimiento escolar es relativamente bueno. Cuando obtiene buenas calificaciones en áreas que le causan mayor complicación las muestra orgullosamente a todos los de su hogar buscando una felicitación, muy por el contrario cuando obtiene una mala calificación tiende a esconderla o simplemente aumentarse la nota. Además a Loreto no le gusta participar en actividades escolares, debido a su timidez y temor a equivocarse frente a los demás, ya que tiene un gran miedo a que sus compañeros la miren con inferioridad, a ella no le gusta perder y si pierde muestra un gran enfado, cabe señalar que la etapa escolar en la que se encuentra la menor es una de las mas difíciles debido al miedo a cometer errores, este limita el desarrollo a obtener nuevas habilidades, tenemos que destacar que tiene gran interés en aprender nuevas cosas, por lo general cosas que realizan los adultos de su hogar, por ejemplo a ella le encanta ayudar a su abuela mientras esta prepara la cena o algún pastel, a la vez ayudar a su abuelo con la alimentación de los animales que estos poseen.
Le pregunte a Loreto sus intereses a futuro ella respondió que cuando grande quería ser veterinaria, entonces añadí, ¿Eres pequeña ahora? con voz firme y desafiante dijo: yo ya soy grande como mi hermana, ella tiene una hermana que se encuentra en plena adolescencia, Carolina con 16 años de edad es una joven que le gusta salir, pintarse, probarse mucha ropa, compartir con jóvenes de su edad, Loreto la imita, con actitudes y cosas que esta realiza, cada vez que Carolina se pinta ella también lo hace, cuando Carolina quiere salir la pequeña le pide que la lleve, la menor siente gran admiración por su hermana mayor.
Podemos señalar que Loreto presenta todas las características que Eric Erikson nombra en su teoría psicosocial en la etapa de la edad escolar, el miedo a la inferioridad ante los demás, el reconocimiento de sus logros, el interés por aprender nuevas cosas y asimilar papeles de adultos basados en la imitación.
Cabe recalcar que lo anteriormente nombrado va a depender en donde y como lleva a cabo el desarrollo la menor.

Carolina Milla.